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幼儿园里的“藤”

夏天的幼儿园，一派勃勃生机：草木茂盛，花朵绽放，鱼儿欢腾，微风暖暖……到处充满了泥土的芬芳，鸟儿的欢笑。小农庄自然成了孩子们尽情玩耍、学习的一块乐土。结合主题《蔬菜朋友》，中一班小朋友在小农庄里种植了黄瓜，开启了他们连续观察、探究的活动。

活动1：架子怎么搭

经过查阅资料，我们了解到：黄瓜是一种爬藤类作物，种植时需要搭架子才能生长。架子怎么搭？孩子们既没有经历，也没有看过。于是，我们找来了幼儿园小农庄的管理员，郝爷爷，请他为我们讲解搭架子的用途，及怎样支撑起架子。孩子们听得格外认真，在听完讲解后，一起和郝爷爷忙活起来，有的帮忙递架子，有的帮忙刨土，有的帮忙栓扣子……架子搭好了，我们就静待它的长大啦！

活动2：藤蔓爬呀爬

渐渐地，黄瓜苗开始生长，茎也慢慢长长。我们又来到小农庄，发现茎已经“爬”到架子上了，孩子们惊喜地欢呼起来，开始上前近距离观察。老师提问道：“黄瓜的茎是从哪里长的?”有的说是从泥土里长的，有的说是从架子上长的。老师再一次引导孩子从地下观察，最终发现，茎还是从泥土里长高的。“那它们长得都一样吗？”老师接着问。孩子们立刻开始“检索”起来，然后惊喜地说：“老师，不一样，有的茎粗，有的茎细。”“哪里比较细？细的茎又是什么样子？”。刘敏萱说：“绕在架子上的茎比较细，摸上去弹弹的。”接着，更多的小朋友发现了这一“秘密”，开始摸起来，小孔说：“这里有好多细细的茎呢，它们都卷起来了，像电话线。”原来，黄瓜就是用这样的方法不断爬藤，不断往架子上生长的。

活动3：写生黄瓜藤

这一天，天气真好，阳光明媚，蝴蝶翩翩。黄瓜的藤蔓和叶子长得更多、更大了。在日常观察的时候，老师就发现已经有小朋友开始自主画起画来了。于是，这天上午，老师早早地布置好小农庄场地，利用小农庄里的木桩、画板，来一次大自然里的写生。在写生前，孩子们再一次来到地里参观，发现在茎的末端已经开花了，开出了像星星一样黄色的小花，叶子也已长大，上面长出了毛乎乎的东西。弯弯曲曲的藤蔓已快爬到架子的顶端，绕满了整个架子……孩子们大胆地运用起颜料，尽情地绘画起来，有的孩子还发现了飞舞的小蝴蝶、小蜜蜂，也加入了绘画中，有的甚至边画画边唱起了歌儿。在分享作品的时候，孩子们都纷纷表示还想再来小农庄里写生……

活动4：捏一捏黄瓜藤

近期，美工区活动也掀起了制作蔬菜的热潮，很自然得，孩子们把小农庄“搬”进了他们的游戏中。今天，老师用冰棒棍做好了支架放在那里。恒恒上前问道：“老师，你在做什么？”

“你看它像什么？”“像我们的黄瓜架。”“对了，可是上面还缺少东西，需要你们动动手来试试。”“好呀好呀！”孩子们迫不及待地都过来，拿起绿色的粘土，在掌心搓一搓，或在桌上搓一搓，搓成细细的长条，然后一圈圈绕在支架上，深深浅浅的绿色就像黄瓜藤。小孔还捏了一些椭圆形叶子，用小刀在上面划上了细细的“叶脉”，贴在架子边上。

活动5：还有什么藤

午饭散步的时候，李锦皓好奇地问：“老师，这里是不是也种的黄瓜呀？”他指着别的班菜地里的架子问道。“那我们一起过去看看吧。”于是，我们来到搭有架子的地方，发现了架子上长有其他的作物，分别是四季豆、豇豆和葫芦。“哦，原来这些作物也是要爬藤的呀”，孩子们小声嘀咕道。“那它们的藤长的一样吗？”老师问。于是，孩子们四散去观察，发现四季豆和豇豆的藤长得很像，沿着两边粗粗的支架往上爬，黄瓜和葫芦的藤长得很像，都是弯弯曲曲地往上爬，并且细小的藤蔓很多。这时，小孔又好奇地问道：“老师，我们班菜地前面是什么叶子呀？”我弯下身来观察，原来，地上还种了小香瓜呀，小香瓜也是需要爬藤的，只不过它是在地上不断延伸，不停地往前爬呀爬……

老师的话：通过种植黄瓜，我们发现了爬藤类作物生长的秘密，对各类藤蔓有了初步的了解。孩子们在观察藤蔓的过程中，提高了对植物细节的